Série O Desenvolvimento Saudável da Criança na 1a Infância com Mariene Perobelli
Os sentidos da Criança no começo da Vida.

Mariene Perobelli é mãe,atriz, trabalha com formação de professores e é pesquisadora do
desenvolvimento da criança. Nesse vídeo, nós vamos falar sobre o tema do desenvolvimento dos sentidos da criança no começo da vida.

No vídeo anterior desta Série o tema foi: O vínculo (assista AQUI), e seguindo nessa sequência, então vamos falar do sentido do tato, que é fundamental para que a criança perceba a relação dela com o
mundo, porque a criança na primeira infância não percebe a separação entre ela e o mundo. E através da pele que nós começamos a compreender o nosso limite, na relação com o mundo, na relação com o outro e isso vai sendo tecido através do vínculo, do qual já falamos no nosso
último vídeo.

Através da forma como falamos com o bebê, como a nossa voz toca a sua pele, os seus ouvidos e o próprio toque da mão do adulto, o colo, o aconchego,o afago, e o quanto isso traz segurança para o bebê.

O sentido do Tato

E na medida que ele vai crescendo, os estímulos também que vamos oferecendo para que ele desenvolva o próprio tato também. Os objetos que oferecemos, que estes sejam ricos de texturas, de cores, de sensações, de formas. Deixando essa criança livre para explorar da forma que ela quiser. Ela vai descobrir coisas, elementos, relações com os objetos
e com as coisas do mundo, que nós adultos não somos capazes de imaginar.

Quando oferecemos um objeto para uma criança já mostrando para que esse objeto serve, eu estou matando todas as outras possibilidades de relação com esse objeto que essa criança, que esse bebê pode criar, desenvolver. Por não saber ele vai explorar e ele vai desenvolver e ele vai brincar.

Desenvolvimento cerebral

Nessa brincadeira, nessa relação com esse objeto, ele vai desenvolvendo tato e tantos outros
sentidos que vamos falar ainda. E isso é o que vai estruturando todo o desenvolvimento cerebral do bebê, as sinapses vão acontecendo e elas são a base para todo o aprendizado que vem ao longo de toda a vida.

Vamos falar especificamente aqui nesse vídeo de quatro sentidos, embora estejamos acostumados a ouvir dos cinco sentidos. Vamos convidar Rudolf Steiner para a pensar junto conosco sobre os sentidos. Rudolf Steiner expande os sentidos para 12, não vamos falar de todos
eles aqui, mas vamos focar na primeira infância, em que ele diz que a criança está desenvolvendo, claro que todos os sentidos, mas especificamente o tato, que falamos a pouco, o sentido do movimento, que vamos abordar agora, o sentido vital e o sentido do equilíbrio.

O sentido do Movimento

O sentido do movimento, na mesma maneira que falamos da relação do bebê com o objeto, se dá a relação do desenvolvimento motor, do movimento da criança. É importante que ofereçamos a criança espaços e condições para que ela se desloque, se movimente livremente. Vamos falar mais sobre o movimento no próximo encontro, onde falaremos sobre o primeiro ano e desenvolvimento do andar, mas neste vídeo já podemos compreender que para a criança
desenvolver plenamente a sua motricidade, ela precisa de liberdade, precisa descobrir por ela mesma, precisa ela mesma experimentar as relações do corpo com o mundo.

O sentido Vital

O outro sentido de que falamos, que Steiner nos ensina é o sentido vital, que tem a ver com o bem estar da criança. Então é importante que observemos se a criança está bem, como está sua saúde, se ela está tranquila, caso se eu esteja num ambiente em que a criança fica agitada, é importante observar o que há nesse ambiente que deve estar agitando essa criança, incomodando, O que ela está sentindo? É o que fazemos: a criança tá chorando? É fome? Está com a fraldinha seca? Precisa trocar? Esse cuidado que fazemos para o bem estar da criança.

Esse é o desenvolvimento do sentido vital e que tem relação com o ambiente em que essa criança está, que seja um ambiente seguro, tranquilo, na medida do possível, para que ela se desenvolva plenamente.

O sentido do Equilíbrio

E o último sentido que vamos falar desse primeiro começo da vida, é o sentido do equilíbrio e ele está também muito ligado ao sentido do movimento. Podemos observar que todos eles estão entrelaçados. Então, no desenvolvimento motor a criança também vai desenvolvendo o sentido do equilíbrio, por isso que é importante que a criança seja livre para se deslocar, para se movimentar, para experimentar por conta própria.

No próximo encontro, vamos falar sobre o desenvolvimento do andar e vamos entender melhor essas relações entre sentido do movimento e o sentido do equilíbrio, como já nos referimos nos estudos de Steiner que também fala nesse mesmo período da vida. Convidamos você a nos acompanhar no próximo vídeo aqui no blog do Instituto a Aripe.

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